广西新闻网南宁1月29日讯 始终扎根在农村基层，用朴实无华的言行和认真负责的工作态度，默默地坚守在教学一线，怀着对教育事业的热爱，用满腔的激情谱写献身农村教育的无悔之歌，是绽放在乡村教坛的最美玫瑰。她就是广西南宁市邕宁区中和镇中心学校教师何玫瑰，荣获2022年度南宁市“我最喜爱的老师”和“李国伟·荣慕蕴教育园丁奖”。
何玫瑰教学场景。 本人供图
回到家乡 扎根基层青春无悔
(资料图片仅供参考)
“年轻人能安下心来，扎根农村教育的确了不得。”邕宁区中和镇中心学校党总支书记杨晓峰提起何玫瑰时，总带着欣慰的笑容。“我跟何玫瑰同事相处十几年，她为人和蔼可亲，工作上任劳任怨，她也是我们中和镇中心学校师生心中的‘我最喜爱的老师’。”
“从学校毕业后，曾担任过代课教师、营业员、私立幼儿园园长，发现自己最喜欢的是教师工作，才来到了我们中和镇中心学校。”回忆起她的工作经历，何玫瑰感慨万分。2005年，土生土长的中和人何玫瑰通过教师招聘考试考入了邕宁区中和镇中心学校。有的同事对她说：“你的教学业务能力这么强，完全可以到条件更好的学校去任教。”尽管曾有其他学校向她抛出了橄榄枝，但她毅然决然地选择了扎根农村，并且一直身兼数职。她深知，在农村有一位好老师的重要性，这也是她扎根在农村学校多年的初衷。
一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘，迎着第一缕朝阳出发，伴随着最后一抹夕阳回家，日出日落，寒来暑往。一晃就是17年，何玫瑰在这所乡村小学备课、授课，当起了“教书匠”，谱写着她的“教书梦”。
亦师亦友 情系学生桃李芬芳
下课后，学生们走出教室放松谈笑，散发出活力与生机，让原本安静的走廊立刻变得热闹起来。当何玫瑰走过，总有三三两两的学生向她热情地打招呼，“对于我们来说，早就把何老师当成了家人。”
17年的任教生涯，何玫瑰每天演绎着作为一名小学教师的平凡生活，用微笑迎接学生，用目光鼓励学习，用双手温暖学生。留守儿童小杰因缺少家庭照料对老师的教导产生了抵触情绪，有一次小杰发烧感冒，何玫瑰联系不上他的家人，独自一人带他前往医院看病，送回学校宿舍时再三叮嘱内宿管理员和同学要多加注意小杰的病情，有情况及时联系她。事后，小杰主动提出让家长来感谢何玫瑰，小杰家长对何玫瑰赞赏有加，“常听孩子提起何老师，像妈妈般对待孩子，很庆幸孩子能遇到这样一位温暖的老师！”
“那时候，我觉得真诚对待学生，也会得到学生的真诚对待，心里是觉得非常值得的，”何玫瑰说起这些故事，脸上洋溢着温暖的笑容。“平时跟学生相处时，我秉承着‘严慈相济、宽严结合’这八个字原则，用真诚的一颗心来对待学生。”简单朴素的话语，却是何玫瑰与学生们心与心的交融，她将自己的责任与爱心精心地纺织进学生们的生活，在孩子们的心灵中播撒快乐和幸福的种子，“我在给予学生们爱的同时也接受着学生们给我的爱，我和孩子们以不同的方式体会着简单、爱和快乐。”何玫瑰说。
锐意进取 增强本领自我提升
冬日暖阳，在邕宁区中和镇中心学校的讲台上，何玫瑰正绘声绘色地指导学生解答数学题，一堂生动有趣的数学课正在进行。执教17年来，何玫瑰的教学热情丝毫没减，她认真钻研教材和课标，充分利用现代化的教育手段实施教学教育。
教而不思则罔。何玫瑰致力于教学的同时，还积极参加教研活动，创新开展学校工作。教学水平不足，就主动联系，努力向学，克服困难参加各种培训；师资力量薄弱，就发挥“传、帮、带”作用，与同事们一起努力，弥补不足；管理水平不高，就通过多种方式不断学习、思考，更新管理理念，创新开展学校工作。认真负责的她，也赢得了全体师生的称赞以及家长的信任。
“何老师就像师傅一样，在她的培养下，我们的专业成长有了很快的发展和进步。”青年教师周志云说，作为教学骨干，何玫瑰积极承担指导青年教师的工作，在教学“一对一结对子”活动中，积极扶持青年教师成长，至今已带出了孙婷、周志云、梁燕萍为代表的“徒弟”，这三位青年教师也很快成长为学科优秀教师。
三尺讲台是平凡的，也是伟大的，她17年如一日坚守在乡村教育这片沃土上，赢得了一方群众的肯定和赞誉。面对赞誉，何玫瑰总是笑着说，“感觉自己平时做的事都很平凡，我将继续在农村教书育人第一线，教好书、育好人，做一个让学生喜欢、家长信任的好老师。”（王丽霞）