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广西新闻网桂林9月6日讯（通讯员 王克灵 刘洪嘉 李佳利）今年来，桂林市象山区充分发挥绩效考评指挥棒作用，立足于解决人民群众急难愁盼问题，全面贯彻落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地建设，深化校外培训机构治理，打好校内校外“组合拳”，以“三化”促“三实”，持续促进“双减”工作提质增效。
强化绩效管理，抓实统筹部署
象山区将“双减”工作纳入绩效考核，作为学校义务教育质量评价、督察督办、漠视群众利益专项整治和党委、政府履行教育职责督导评价的重要内容，同时将中小学生减负工作纳入相关部门及教育管理干部、教师工作年度考核，印发《象山区教育系统综合绩效考评工作方案》《象山区中小学校工作量化考核方案》《象山区落实“双减”工作实施方案》，构建评价指标体系，成立“双减”工作领导小组，建立由区教育部门牵头，市场监管、文体、科技、工信等部门参与的联动工作机制，对标对表明确各部门工作职责，形成了纵向贯通、横向协同的“双减”工作体系。年终时，教育督导部门逐级开展“双减”工作考核，以绩效促实效，构建象山教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长，助推群众满意度、幸福感“双提升”。
细化考评标准，抓实减负举措
聚焦作业管理新体系。象山区明确“以‘双减’统筹教学管理，推动区域高质量发展”的工作思路，完善教学质量评价体系，制定《区属学校教学质量评价表》，健全作业管理制度建设，全面提升教师作业设计、布置、批改、分析、反馈和辅导的能力。自开展“双减”工作以来，象山区教育局坚持定期进行各校学科作业布置情况抽样检查，并以书面反馈和集体反馈相结合的形式，及时通报检查情况，将评价结果直接纳入学校教学质量考核。目前，象山区出台作业管理办法和建立作业校内公示制度的学校比例达100%，考试次数符合有关规定要求和考试成绩等级呈现的学校比例达100%，85%的学生能够在规定时间内完成作业的学校比例达到100%。
聚焦课后服务多元导向。象山区把课后服务工作纳入中小学校考评体系，指导区属各校充分结合学校特色、校本课程拟定“一校一案”，提供菜单式课后服务项目，开发素质拓展类课程20余种，形成了符合学校实际、体现时代特色、文化内涵丰富的“一校一品”。其中，翠竹小学美育品牌“翠竹有戏”荣获全国优秀案例一等奖；宁远小学挖掘足球魅力，被评为“全国青少年校园足球特色学校”；民主小学开发陶艺课程，南溪山小学传承团扇技艺，分别被评为“第三批全国中小学优秀传统文化传承学校”等，百花齐放的课后服务课程为“双减”工作增添了新活力。
聚焦校外培训监管治理。制定《象山区校外培训机构专项治理工作方案》，将所有校外培训机构纳入全国校外教育培训监管与服务综合平台进行管理，对校外培训机构预收费进行风险管控，通过第三方托管、风险储备金等方式达到全覆盖监管。组建校外培训监管工作专班，做好统筹协调工作，完善部门协作和定期调度机制，采取不定期督导检查的方式进行部门联合执法，开展“校外培训材料规范管理年”“学科类隐形变异培训防范治理”“校外培训机构预收费专项排查”等行动，形成高压态势，严格做好校外培训机构安全、“爆雷”“冒烟”用工、社会舆情等风险防范，营造了良好的社会氛围。
深化督导考核，抓实结果运用
象山区统筹协调教育督导及其他方面的督导力量，建立“教育局督导办+责任区督学+学校挂牌督学”三级联动的工作机制，按照“全面覆盖、分级负责、交流融合、推动工作”的原则，把“双减”作为督导的“重中之重”，每月开展一次督导检查，形成了横向到边、纵向到底的教育督导格局。同时健全完善考核评价、职称评聘、用人机制等制度，根据各部门在“双减”工作的责任权重二次分配绩效考评得分，将教师在“双减”工作中的时间和精力付出、工作实绩和贡献度等纳入绩效工资分配要素，将职称评定与考核评价结果密切挂钩，明确突出绩效导向，充分发挥绩效考评激励功能，为“双减”政策持续有效推进提供更加坚实的保障。